学习专栏 | 韩莉：以全会精神为引领 激发文化创新创造活力
韩 莉
市政协委员
山东卫视传媒有限公司董事长
党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，将“文化繁荣兴盛”明确为中国式现代化的重要标志，提出“发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化”。作为国有影视文化传媒企业负责人与市政协委员，我在深入学习领会全会精神的过程中，进一步增强了文化自信，明确了使命方向，并在实践中持续探索激发文化创新创造活力的有效路径。
一、守牢意识形态阵地，以精品内容铸魂立心
全会强调“坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位”，这是我们开展文化创新工作的根本遵循。文化创新不能脱离思想根基，唯有以马克思主义为魂、以中华文明为根，才能确保创新方向不偏航，让作品真正成为“培根铸魂”的载体。国有文化企业必须在守正的基础上推进创新，让主旋律作品兼具思想高度与情感温度。
今年，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，我们立项出品的全民抗战史诗剧《我们的河山》在央视一套及爱奇艺等四大网络平台同步热播，全媒体触达88.10亿人次，实现了“台网双爆”，不仅传承了民族精神，生动诠释了“立足新时代伟大实践”的创作理念，也是对全会提出的“凝聚民族精神”要求的积极回应。
从记录独龙族脱贫历程的《春来怒江》，到展现乡村振兴的《三泉溪暖》，再到填补少数民族题材空白的《库尔班大叔和他的子孙们》和致敬时代楷模的《我本是高山》，我们始终坚持从中华文明基因与当代实践中汲取养分，使作品成为凝聚社会共识、传递主流价值的精神载体。目前正在推进的《大港》《沂蒙山小调》《战邮1942》等剧目，更加注重将红色文化与地方文脉相融合，推动传统文化在现代表达中焕发新的生机，力求把新时代山东故事、中国故事讲得更生动、更鲜活。
二、拥抱数智革命，以创新动能驱动文化高质量发展
全会提出“顺应信息技术发展潮流”“培育文化新质生产力”，为我们推进文化创新指明了方向。在实践探索中，我们深刻认识到，在数字化浪潮下，技术已成为激活文化创造力的重要引擎，推动文化生产从“制作”迈向“智造”。技术不仅是工具，更是连接传统与现代、创作者与受众的桥梁，只有让技术真正服务于内容创新，才能实现文化感染力与传播力的同步提升。
自2023年起，我们先后成立AI无界科技工作室、数智创研中心，积极探索AIGC技术在影视创作中的应用，实现了内容生产的提质增效与文化资源的创新转化。《汉代画像背后的故事》《陶妈婴娃：7000年前的北辛时光》等AI系列微短剧的成功尝试，让我们看到了技术赋能传统文化的广阔前景。AI“复活”《簪花仕女图》在文博会引发广泛关注，正是创新表达让古老文物焕发新生命力的例证。
在传播层面，我们推出的网络短剧《反诈・猎蜂者》通过引人入胜的剧情普及反诈知识，在优酷平台播出分账突破1100万，成为今年主旋律微短剧的标杆制作，并荣获2025“法治盛典”十大传播力作品，实现了社会效益与市场效益的统一。竖屏短剧《白桦林的心动算式》以青春语态传递主流价值，入选红果平台“果燃计划”精品项目。这些实践表明，技术创新不仅重塑了内容形态，也拓宽了价值传播的渠道。
三、构建融合生态，以开放格局释放文化价值效能
文化创新的意义不仅在于创作出优秀作品，更在于通过开放融合形成辐射效应，将文化活力转化为发展动能。这与全会提出的“构建现代化文化生态”“提升中华文明传播力影响力”高度契合，要求我们打破行业壁垒，推动文化价值的多维度释放。
近年来，我们积极探索“影视+文旅+科技”融合模式，运营潍坊十笏园文化街区，策划执行蓬莱国潮嘉年华、滕州“龙湖月色”等活动。其中，滕州龙湖月色VR剧场项目运用数字技术打造沉浸式文化体验空间，成为“视听+文旅”融合的典型案例，让文化创新成果惠及更广泛领域。
实践证明，只有坚持多元融合与开放发展，才能充分释放文化价值。目前我们正在推进虚拟电影《墨守孤城》、《老残游记》沉浸式大空间项目、“岱青海蓝”山东名士数字焕新工程百集微短剧等，持续探索“影视+科技”的融合路径，力求以技术突破拓展文化表达的边界，构建从内容创作到IP开发再到场景体验的完整产业链。
四、强化双重使命担当，以履职尽责践行全会精神
“文化繁荣关键在人”。作为国有文化企业，我们始终秉持“社会效益优先、双效统一”的原则，不断完善内容创作机制，加强意识形态阵地管理，坚持在守正创新中打造更多优秀文化产品，提供优质文化服务。同时，大力推进人才培养体系建设，着力打造一支政治强、业务精、作风正的专业队伍。
作为政协委员，我将聚焦文化科技融合、产业政策完善等课题深入调研，积极推动跨领域资源整合，助力文化强市建设。
在新的征程上，我们将继续以全会精神为指引，以匠心守初心、以创新赢未来，让影视创作成为激发全民族文化活力的重要载体，为文化强国建设贡献应有的企业力量。
（市政协文化文史和学习委员会办公室供稿）
